Arduino ile elektroniğe giriş

Arduino Uno Başlangıç Seti satın alınmalı (390TL)

Windows 10 veya üzeri bilgisayara 

1. Arduino IDE 1.8.19 indirilip kurulmalı.
2. CH340 driver indirilip kurulmalı.

Kurulumlar yapılıp Arduino seti de temin edildikten sonra Arduino Başlangıç Seti Dersleri -1 videosunda anlatılanlar yapılıp her şeyin çalışır durumda olduğu teyit edilmeli.

Scratch

Scratch'e giriş. 

Scratch temel kavramlar:

1. Bir kuklanın (sprite) ve sahnenin (stage) birden fazla kostümü ve sesi olabilir.
2. Her kuklanın (sprite) ve sahnenin (stage) kendi kodu var.
3. Kuklalar arası haberleşme (sinyal) için "haber sal" (broadcast)
4. İkizini yarat (create clone), "İkiz olarak başladığında" (when I start as a clone)
5. Kod tamamlandığında ikizlerin silinmesi "hepsini durdur" (stop all)

Proje playlist.

Kodlama B - Ders 3 - Tuğla Kırma

TBD

Kolay grafik çizme: P5.js. Örnekler

Kodlama B - Ders 2 - Zıplayan Top

Kodlama B - Ders 1 - Breakout oyunu

Blockly Games bilmecelerini çözerek kodlama giriş (A) seviyesini tamamlamıştık. Kodlama orta (B) seviye ilk derslerinde Breakout oyununun basit bir halini geliştirecek ve bu sayede JavaScript programlama diline eğlenceli bir giriş yapacağız.

index.html kodu

Visual Studio Code'u çalıştırdığında siyah bir ekranla karşılaşırsan şu iki yöntemden birini kullanman gerekli:

Yöntem 1: Windows start butonuna bas, arama kutusuna cmd yazıp enter tuşuna bas, açılan siyah ekranda code --disable-gpu yaz, enter tuşuna bas, Visual Studio açılır.

Yöntem 2: Her seferinde yukarıdaki işlemi yapmak istemiyorsan Windows masa üstündeki Visual Studio Code ikonuna mouse ile sağ tıkla, Properties (Özellikler) seç, Target (Hedef) kutusunun sonuna bir boşluk bırakıp --disable-gpu ekle, OK (Tamam) tuşuna basıp ekranı kapat. Şimdi Visual Studio Code ikonuna mouse ile çift tıkladığında Visual Studio Code açılır.

Arduino ile 23 Nisan Kutlu Olsun şarkısı

Arduino ve buzzer ile 23 Nisan Kutlu Olsun şarkısı için aşağıdaki kodu kullanabilirsiniz:

	//https://www.arduino.cc/en/Tutorial/toneMelody
	//Şamil Korkmaz, April 2020
	const int buzzerPin = 3; //D3
	#define B3 247
	#define C4 262
	#define D4 294
	#define E4 330
	#define F4 349
	#define G4 392
	#define A4 440
	// notes in the melody: https://www.gitaregitim.net/wp-content/uploads/2020/04/23_Nisan_Kutlu_Olsun_DO.pdf
	int melody[] = {
	C4, D4, E4, D4, C4, D4, E4, D4, C4,
	G4, A4, G4, F4, E4, D4, F4, G4, F4, E4, D4, C4,
	C4, D4, E4, D4, C4, D4, E4, D4, C4,
	C4, D4, E4, D4, C4, D4, E4, D4, C4,
	G4, A4, G4, F4, E4, D4, F4, G4, F4, E4, D4, C4,
	C4, D4, E4, D4, C4, D4, E4, D4, C4,
	G4, F4, E4, D4, E4, F4, G4, A4,
	G4, F4, E4, D4, E4, F4, G4,
	G4, F4, E4, D4, E4, F4, G4, A4,
	G4, F4, E4, D4, C4, B3, C4,
	G4, F4, E4, D4, E4, F4, G4, A4,
	G4, F4, E4, D4, E4, F4, G4,
	G4, F4, E4, D4, E4, F4, G4, A4,
	G4, F4, E4, D4, C4, B3, C4
	};
	// note durations: 4 = quarter note, 8 = eighth note, etc.:
	int noteDurations[] = {
	6, 16, 8, 8, 4, 4, 4, 4, 2,
	8, 8, 4, 8, 8, 4, 8, 8, 4, 8, 8, 4,
	6, 16, 8, 8, 4, 4, 4, 4, 2,
	6, 16, 8, 8, 4, 4, 4, 4, 2,
	8, 8, 4, 8, 8, 4, 8, 8, 4, 8, 8, 4,
	6, 16, 8, 8, 4, 4, 4, 4, 2,
	6, 16, 8, 8, 6, 16, 8, 8,
	6, 16, 8, 8, 8, 8, 4,
	6, 16, 8, 8, 6, 16, 8, 8,
	6, 16, 8, 8, 8, 8, 4,
	6, 16, 8, 8, 6, 16, 8, 8,
	6, 16, 8, 8, 8, 8, 4,
	6, 16, 8, 8, 6, 16, 8, 8,
	6, 16, 8, 8, 8, 8, 4
	};
	void setup() {
	for (int iNote = 0; iNote < sizeof(melody)/sizeof(melody[0]); iNote++) {
	int noteDuration = 2000 / noteDurations[iNote];
	tone(buzzerPin, melody[iNote], noteDuration);
	// to distinguish the notes, set a minimum time between them.
	// the note's duration + 30% seems to work well:
	int pauseBetweenNotes = noteDuration * 1.30;
	delay(pauseBetweenNotes);
	// stop the tone playing:
	noTone(8);
	}
	}
	void loop() {
	// no need to repeat the melody.
	}

view raw Nisan23.ino hosted with ❤ by GitHub

Başlangıç seviye dönem sonu değerlendirme

Engelden sakınan robotla birlikte çocuklar için kodlama ve robotiğin başlangıç seviyesini (seviye A) bitirdik. İlk 10 ders blockly games'te kod bloklarını kullanarak problem çözdük, ikinci 10 derste robotiğe ve elle kod yazmaya giriş yaptık. Videolarını hazırladığım ancak Coronavirüs salgını nedeniyle yüz yüze yapamadığımız son 3 dersi sınıfta tekrar edeceğiz. Çocuklara robotik kodlama öğretmenin faydası ve önemi için daha önceki yazıma bakabilirsiniz.

Farklı yaşlardaki farklı meziyetlere sahip çocuklar aynı şekilde ilerleyemeyeceğinden mümkün olduğunca her çocuğun dersleri kendi hızında takip etmesini sağlayacak bir sistem oluşturduk: Çocuklar ders videolarını evlerinde izliyor, yüz yüze derste o videoda anlamadıkları kısımları soruyorlar. Videoyu defalarca başa sarıp izleme şansına sahip olunuyor, sınıftaki zaman da daha verimli geçiriliyor. Anlatılanların hepsini anlamalarını beklemiyordum, yarısını anlasalar yeterliydi, maksat çocukları kodlama ve robotikle tanıştırmak ve ilgilerini çekmekti, bu hedefe ulaştığımızı düşünüyorum.

Önümüzdeki dönemde orta seviye (B) derslere başlayacağız. Yaklaşık 10 ders kodlama, 10 ders robotik olarak planlıyoruz. Orta seviye müfredatı öğrencilerin başlangıç seviyesine göre daha fazla çaba göstermesini gerektirecek, bu çaba daha ilginç problemlerin üstesinden gelebilme becerileri ile donanmalarını sağlayacak. Başlangıç (A) seviyesi derslerini de tekrar açacağız. Böylece hem yeni çocuklara yardımcı olabiliriz, hem de mevcut öğrencilerden isteyenler başlangıç derslerine tekrar katılarak bilgilerini pekiştirebilir, hatta her iki seviye dersini birden takip edebilirler.

Kişisel öğretmenlik deneyimi tek öğrenciye birkaç kez ders anlatmaktan ibaret olan benim için de öğretici bir süreç oldu. 13 çocuktan oluşan bir sınıfa ders anlatmanın zorluklarını gördüm, üstelik de ortalamanın üstünde ve motive çocuklar olmalarına rağmen. Okullardaki öğretmenlerin ne zor bir iş yaptıklarını artık daha iyi anlıyorum. Neyse ki zorluklar baş edemeyeceğim boyutlara varmadı ve sağ salim dönemi bitirdik.

Bugüne kadarki 6 aylık amatör öğretmenlik tecrübesi mevcut eğitim sisteminin handikapları, teoriden ziyade pratik bilgiye odaklanarak çocukların nasıl motive edilebileceği, sürenin nasıl daha etkin kullanılabileceği, ideal bir eğitim sisteminin nasıl olabileceği üzerine bol bol düşünmemi sağladı. Ümidim kurduğumuz hayalleri zamanla gerçekleştirebilmek...